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我们到底能教给孩子什么?

发布时间:2015-03-31 专家有约

金宝贝早教育儿

 

今天和阔别二十四年的初中同学见面,不仅见到了同学,还有她五岁的女儿黄果。小女孩眼睛大大鼻梁高高非常漂亮。虽然还带着第一次见面的羞涩,但是很快熟悉起来。

二十多年没见的同学自然聊起来没完,小朋友带了书在旁边看,不时停下来听听我们说话,发表下自己的意见。

说到高兴的时候,自然声音都会大些,同学立刻用手势提醒黄果放低音量。黄果立刻把头低下,声音放小,那样子可爱极了。

但是坦白说,那个音量在一个没坐几桌的咖啡厅里真不算大。

过了一会咖啡厅里人陆续多了起来,同学立刻发现他们的衣服和水壶占了多余的位子,就把衣服收到自己身后,并让黄果把水壶也拿了过来,解释说:“我们的东西别占了多余的位置。”

小女孩打量了一下隔着好几个座位的客人,笑眯眯的把水壶拿过来放好,说“不要影响别人。”

我们的谈话继续,突然黄果说了一句“妈妈,疼。”原来看书的黄果不小心扎到了手,原来是桌子边缺了一块,木头渣子没有抹平扎到了她。

同学立刻把刺取出,说“哦,很疼吧,我把刺取出来。”黄果一脸的伤心,估计疼坏了。

为了安慰她,同学问她想吃点什么,并招手向服务员示意。黄果喜欢的黑森林蛋糕没有了,有点失望。

此时,我告诉了服务员由于桌子的原因让小朋友受伤了,因为这样才能真正安慰到小朋友,需要有人对此事承担责任。

果然,我话刚说完,黄果哭出声来,眼泪吧嗒吧嗒往下掉,这个时候算是把委屈释放了。

此时,同学一边用手安抚着黄果,一边慢慢的给服务员说:“你们赶快把这修好,别让今后的客人再伤着了。”服务员有点诧异的点头离开,我想原本她以为会被孩子妈妈刁难。

如果说,前面几次提醒自己和孩子不要干扰别人让我对二十几年没见的同学加分。那么这一次的方式,真让我从心里鼓掌。

过了一会儿,黄果从手里拿出一张纸,慢慢的放在刚才自己被扎到的桌子上。我看着笑了,问她“你放在这里是防止其他人被扎到是吗?”黄果点头说“提醒他们注意。”

我真想把黄果搂在怀里,这个刚才还在痛得哭泣的孩子已经开始在考虑别人了。

在这短短两个小时里发生的这些事都渗透着同学为人处世的态度,不要因为自己影响别人,不要占用更多的资源,自己遇到伤害的地方需要提醒别人。

这个五岁的孩子已经学会如何与他人相处,如何尊重自己和别人的感受,如何帮助别人少受伤害。

这几个“如何”都不是口号,而是无形中融入生活的教育。

这些点滴不是任何一位教育者能够替代父母教给孩子的,这就是父母自己对待生活的态度,她这样认为,她这样做,她就这样传递给孩子。

人生观价值观并不是高不可攀晦涩的名词,这些概念都是被一个个具体的事项在诠释在渗透。

一个从来不顾及他人感受的父母一定不会认为需要教会孩子理解他人;一个永远趾高气扬的父母也不会教会孩子谦逊。

孩子就是父母的镜子,照出来就是父母所理解的生活和世界。

作为父母,我们最应该教给孩子的不是数学考多少分,名次要排到第几名,而是如何生活和与人相处,因为只有生活才是恒久不变,只有学会与人相处与自然相处,才能生活。

要分手的时候,黄果突然说:“兰海,你只能要一个孩子,妈妈可以要两个。”我一脸诧异,然后突然想到刚才和同学聊到“我不会开车”的话题。

我问“你的意思是我没有安全座椅,所以不方便。”

黄果猛点头说:“你不会开车,上街太麻烦,只能手里抱一个孩子。但是妈妈会开车,可以放两个安全座椅。所以可以要两个孩子。”我朝同学笑了,这个安全意识渗透太好。

接着黄果慢吞吞的说:“兰海,小孩子可以快快长大的,很快就会走路了,不麻烦。”

我猜:“你的意思是,我还是应该要一个孩子的,对吗?”

黄果,笑了。

感谢,这次阔别二十四年的见面,让我认识一个可爱的孩子,和她的家庭。

我们到底应该教给孩子什么?我们又能教给孩子什么?

那就是,生活。

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