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启蒙音乐教育,难道只听音乐就够了吗?

发布时间:2015-01-24 育儿分享

早教育儿

 

问:启蒙音乐教育,只要能听音乐就行吗?

答:充分利用音乐制造一个音乐氛围是重点。

专家指导方案

1.让音乐融入到孩子的生活中。

比如,在孩子休息的时候,可以播放一些舒缓的音乐,这不仅可以让孩子较快地进入睡眠状态,而且还有利于保证孩子的睡眠质量;当孩子在愉快地玩游戏时,可以放一些他喜欢的音乐,或是一些轻快、明朗旋律的歌曲,让孩子在音乐的氛围中玩得更尽兴,并且还能让他更好地从游戏中感受到快乐。无论是父母,还是幼儿园的老师,都要懂得音乐可以伴随在孩子生活中的方方面面。

 2.要为孩子营造音乐氛围,而非硬件条件。

营造音乐环境并不是硬件条件,而是一种健康向上的音乐氛围。比如,父母喜欢欣赏一些重金属的摇滚类音乐,这也会在日常生活中对孩子的成长造成影响,显然太小的宝宝听这类音乐还不是很合适。所以,在家中播放什么样的音乐,应该给孩子听什么样的音乐,父母长都应该在平时的生活中就要注重起来,要学会利用音乐去帮助孩子修身养性,那么孩子在接受了一定的音乐熏陶后,自然会懂得如何去欣赏音乐的美,找到适合自己的音乐去喜欢。

问:宝宝那么小,听音乐有什么用呢?

答:启蒙音乐可开发宝宝右脑,提升智力。

专家指导方案

1.用音乐调节宝宝的情绪。

音乐本身就是一门神奇而曼妙的艺术,人类的情感会随着乐律的变化而有所转变。当宝宝心情不悦的时候,让他听一些欢快的音乐,可以抚慰他不悦的心情;当宝宝焦躁不安的时候,可以让他听一些舒缓的音乐,可以抚平他焦躁的情绪。所以,音乐这种巨大而神奇的力量会给予宝宝在情绪上更多的帮助。

2.早教音乐激发宝宝的想象力。

幼儿音乐启蒙教育的重要性主要就是在于对孩子的培养,培养他对于音乐的认知。让孩子多听一些早教音乐,有益于激发他的创造力,发挥其想象力。此外,健康的音乐在一定程度上还可以培养孩子良好的性格,帮助其形成健康、向上的乐观心态。


问:孩子学音乐一定要学门乐器吗?

答:让孩子领略音乐艺术的魅力就够了。


专家指导方案

1.学习音乐要顺应孩子的意愿。

让孩子接受音乐的启蒙教育,重在让孩子懂得音乐的感染力,给予他生活上的引导。如果要从小培养孩子在某些音乐方面的才能,就要完全符合孩子内心真实的意愿出发,千万不要一意孤行的强迫孩子学。比如,让孩子学习钢琴、小提琴等。父母可以通过让孩子从接触这类乐器的音乐开始,如果孩子在这些方面有天赋,并且非常愿意学,那这就非常有利于幼儿的音乐启蒙教育。


2.音乐的力量不能量化和绝对。

80后的父母大多数都意识到了幼儿早期教育的重要性,这在一定程度上关系到孩子未来的学习、生活、成才等,音乐启蒙方面的教育就是其中之一。但是,音乐的这种力量是不能量化和绝对的,不能说谁不学一门乐器就不能受到音乐启蒙教育。所以,父母一定要放平心态,重视音乐启蒙教育的同时,找到合适自己孩子的方式,然后再行动和实践,会对孩子的教育更加有成效。



问:都说古典音乐好,就听这个行吗?

答:根据孩子的年龄特点让音乐多元化。

专家指导方案

1.音乐一门声音的艺术,声音是多元化的。

音乐中的情感是由声音来表达、体现的,人们能从音乐中能读到自己或是他人的情感。音乐分很多的门类,包罗万象,比如轻音乐、儿童音乐等,并非只有古典音乐对孩子的成长有益处。在日常生活中,要注重培养孩子对音乐的兴趣,让孩子多接触不同种类的音乐、声音,比如小鸟的叫声,夏天树上的虫鸣,这些都是大自然中的“音乐”。总之,要给孩子在生活中恰当地,且不断地提供各种音乐刺激,激起孩子愉快的情感,使孩子的音乐天赋得以很好的发挥。


2.根据孩子的年龄特点,开展音乐活动。

父母可以试着多组织一些简单、有趣味性的音乐活动,让孩子参与其中,激发他参加音乐活动的愿望。根据不同年龄段孩子的特点,比如1岁~2岁的孩子,可选择一些富有情趣的、歌词生动的、孩子能理解的童谣让孩子学唱,如《哆来咪》、《小星星》等;1岁以下的孩子,可以手把手教他拍拍手、跺跺脚,来训练孩子的节奏感,或是准备几种乐器,如扬琴、小铃铛、铃鼓等,让孩子去敲一敲、打一打,感受不同乐器发出来的声音。

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